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1 托福独立写作介绍
1.1 典型问法
托福独立写作部分(the Independent Writing Task)为新托福写作试题的第二个部分，要求考生针对某个问题提出自己的观念并翻开，考试时刻为30分钟。这种标题的典型问法为：
Do you agree or disagree with the following statement?
[A sentence or sentences that present an issue appear here]
Use specific reasons and examples to support your answer.
1.2 评分原则和评分标准
评分原则：
从2010年1月初步，iBT写作评分系统做出严重革新。由正本的两位阅卷者独立阅卷给分，两个分数的算术平均值为原始分，改为一个阅卷人和一个电脑评分系统(E-Rater)分别给分。其间，E-Rater担任Linguistic feature(言语要素)，即语法，句法和结构;人工担任文章内容和含义;两部分相加，即为考生的作文原始分。而毕竟的分数则与原始分所占的百分比(Percentile)相关：比如30分对应97.9%，即只要2.1%的人得到了满分。
评分标准：
Score 5: An essay as this level largely accomplishes all of the following:
Effectively addresses the topic and task;
Is well-organized and well-developed, using clearly appropriate explanation, exemplifications, and/or details;
Display unity, progression and coherence;
Display consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors.
评分标准解读：
阅卷人会从考生是否贴题，怎样翻开观念，怎样组织文章结构和言语运用四个方面评价考生的文章。
是否贴题：考生不能跑题，答非所问;
翻开观念：考生必定要供应满意的事例，细节，理由来支撑观念;不要仅为了增加文章字数而堆砌冗长无含义的词或句子，却没有针对观念翻开论说;
文章结构：假设一篇文章可以展示共同，渐进和衔接，读者就能毫无阻碍地流转的阅读;避免逻辑断层，负担，离题偏题和条理不明晰的联接，这些都会构成阅读阻碍，影响得分。
言语运用：假设考生作文句子简略，词汇量有限，没有体现多样性，分数不会逾越3分;但是托福写作并不要求学生写fancy words，即高级通俗的词汇;单词，不论难易，准确即可;所以考生也无需成心生搬硬套SAT或GRE单词，一旦使用不当，构成文章不流转难明，那就因小失大了。
2 托福独立写作备考战略
乍看托福独立写作评分标准，许多同学都会觉得深邃头疼，无从下手;但实践上在所有的国外英语考试中，与GRE，SAT和IELTS比较，托福独立写作是标题最简略最好了解且关于文章思维深度要求最低的。只需有一个科学的备考战略，做好计划，墨守成规的结束，高分指日可待。
Step 1 输入
任何输出性的技能都是以输入作为条件。巧妇难为无米之炊，没有丰盛的词汇和言语堆集，好作文永远都是海市蜃楼。那输入什么呢?
首要，写作常用短语。背单词关于写作文言这种输出型检验是无含义的。原因很简略：英语单词改动无常，我们常常会看到单词书上一个单词三种词性，十种中文翻译;更可怕的是，因为中英文思维差异，单词书上中文翻译也很难说明英文单词实在的含义。所以许多同学吃苦拿下托福单词甚至更难的SAT或GRE单词，阅读单词量上万，但是真到出手写作文时，仍是无从下笔，捉襟见肘。而写作短语则改动较少，并且自带固定分配，与中文翻译更简略构成一对一的映射，所以背写作常用短语关于造句子才是旗开得胜。
比如短语“put a heavy strain on”中文翻译为“施加巨大压力”。有了这个短语，翻译如下句子易如反掌：“移民数量的增加给公共交通施加了巨大压力”;“过多的家庭作业给孩子们施加了巨大的学习压力”。即：“The increasing number of immigrants has put a heavy strain on public transit.”;“Excessive school assignments put a heavy academic strain on students.”有了必定量的短语堆集，造句子只需求换头换尾，so easy。
其次：写作常用思路。众所周知，托福独立写作的一大特征就是论题包含面极广，按材料可以分出数十种类型，教育，作业，政府，环境，科技，文娱，结交，成功，电影电视，广告，古今比照都可能化身独立写作标题。面对这些令人眼花缭乱的分类，同学们也无需紧张，实践上，托福标题可以变，但是总有一些不变应万变的思路，可以轻松套用到许多同类标题中。
比如关于“Do you agree or disagree the following statement? College students should take part-time jobs before they graduate.”即，“大学生是否应该在在校期间做兼职”这道标题，我们可以选择同意，给出第一个理由Through taking part-time jobs, students can better identify where their true interest lies. 通过做兼职，大学生们可以更好地发现自己实在喜好地点。成段如下：
Through taking part-time jobs, students can better identify where their true interest lies. Personal experience informs me that university students tend to have little knowledge of what the real world is like and what people in each job will do. At this case, if they are forced to make a choice about their future careers without the opportunity to get in touch with the real world, they may finally end up in a job that does not interest them and even bores them. In this sense, it would be best for college students to expose themselves to the world outside schools by taking part-time jobs. Only through this way can students develop a more comprehensive knowledge of what each job is mainly about and therefore make an informed choice about future career.
中文翻译：通过兼职作业，学生可以更好地找出自己实在喜好地点。个人经历告诉我，大学生往往对实践世界和从事各种作业的人每天都在做什么所知甚少。在这种情况下，假设他们被迫直接选择自己未来的作业而没有机会接触实践，他们可能毕竟选择一个他们不感喜好的甚至让他们厌烦的作业。在这个含义上，大学生最好做兼职，接触学校以外的世界。只要这样，他们才会对每种不同的作业有更好的了解，关于未来的作业做出更正确的选择。
我们再仔细观察如下几道题：
“Colleges and universities should offer job preparation before students start to work.”
“People should try different kinds of jobs before they decide their future careers”
“Students should spend a year on traveling or working before they go to colleges or universities.”
“Some universities require students to take courses in various subjects while others require students to specialize in one particular field. Which one do you prefer? ”
标题尽管不尽相同，但是做标题中那件事可以让孩子们知道自己该做什么作业或许该学什么专业都可以作为一个分观念，并且上一段文字也只需微调一下关键词，即可照搬到新的标题中。
所以同学们在平常的堆集中，必定要多考虑，我们现已背过写过的一些文章和思路是不是也可以跟上一段相同，套用到许多形似不相关的标题中，这样才华事半功倍，四两拨千斤。做最少的功，到达最好的效果。
Step 2 输出
有了充足的输入作为前戏，我们就要初步输出，即练习了。练习同样是写作前进中不可短少的一环，光说不练永远都是假把式。那怎样练习?过程如下：
1)限时30分钟，无辅佐，在text中写第一遍。
2)把text中的原始版作文，拷贝到word里，逐字逐句批改拼错的单词和语法，并美化每个句子。
3)找专业教师批改。
4)总结自己的常犯差错，树立自己的常犯差错列表。
以上四步，相辅相成缺一不可。
首要，必定要限时写。这样考生们才华知道自己在5分钟，10分钟，20分钟，25分钟时需求分别结束哪些内容才华保证他们能在30分钟内顺利写完一篇文章。这样，考生们才华从容应对将来实在的考试。练习如考试般严峻，考试才华如练习般轻松。
而在text中结束是为了下降同学们关于word强壮单词纠错功用的依靠。实在的托福考试中，没有软件可以帮我们及时纠正拼错的单词，而单词拼写差错过多，很可能影响考官流转的阅读，导致低分。
第二，自己批改作文。千万不要写一篇扔一篇，那样写一百篇也只能停留在正本的水平。批改的进程才是前进的进程，每一处的改动都是一种前进，把一篇文章批改十遍，改到自己每句话都满意，考生们才会获得实质性的前进。
第三，专业教师批改。学生的才干毕竟是有限的，所以他们需求一个教师去协助他们发现一些漏网的语法差错和逻辑问题，力保每篇写过的文章都是完美。
第四，总结才有前进。犯错在许多时分都不是源于考生不会或许不明白，而是源于一种习气。怎样改掉这些坏习气，只能靠总结。总结的越多，形象就越深化，下次才不会重蹈覆辙。
有了满意的堆集和正确的练习方法，信赖考生们必定可以顺利强占托福独立写作，提前完成出国希望。