听力记笔记2大原则
辛达代报考位提醒：到2017年8月24官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，如果暂时没有考位的话可以提交给我们代报，广大考生注意考试时间。
摘要：一说到托福听力的提分方法，很多考生就会谈到记笔记。记笔记是托福提分的一个很重要的方法，那么你知道托福听力要怎样进行记笔记。下面就跟辛达代报
一起来学习一下托福听力记笔记的2大原则，期望对你的托福听力提分有帮忙。
近年来，新托福听力笔记一直是备受争议的论题。听力笔记毕竟要不要记?听力笔记应该怎样去记?在此笔者简略提提自己的主见。托福听力材猜中每篇对话2-3分钟，讲座5-6分钟，文章很长，因此恰当的记笔记能帮忙我们记载听力中的关键，为答题的时分供应参阅，前进答题正确率。所以恰当的听力笔记仍是必要的(ETS给的三张草稿纸也不是白给的吧...那些短时记忆超好，习惯了不做笔记仍能拿高分的大神可以飘过)。
那么毕竟该怎样去记笔记呢?辛达代报来简略概括一下考生们常常出现的两大笔记问题：
第一：妄图把听懂的内容都记下来，但做题时才发现出题处常常没有记，不考的信息却记了一大堆，这种问题简称为“眉毛胡子一把抓”或“无关键”。
第二：不善于用符号，中文等方法来简写，导致记载信息耗时太长，影响下句话的了解，此问题简称为笔记“太冗长”或“不精简”。为了处理这两大笔记问题，熟练把握听力考点和三大速记方法是很有必要的，接下来将一一对此说明。
一.把握听力考点
敏锐把握听力中的考点来处理笔记“无关键”坏处。以下，笔者罗列了听力中十几种重要的信号词：(括号里是这类信号词的速记符号)
1.引出宗旨: talk about, discuss, today等
2.起色：
but, actually, yet, in fact, as a matter of fact, though，whereas，however(
)
3. OK, now, well, Do you understand ? Is everyone following? Where were we? (△)
4. 因果：
原因: because, the reason is that...that's because(∵)
效果：so, that’s why, anyhow, (∴)
5. 举比如:
(Let's) take…, (let's) say..., for example, like，imagine，think of…，Have you ever heard...? 或许不用信号词，(eg)
6. 并排: also，another，and，(2)
7. 着重:
同义重复，语音语调改动(笑，大声，中止) focus on, did/do, have to, remember，What's important/ interesting is…( ☆)
8. 心情
活泼心情：yes, good, right, interesting, convinced，sure
低沉心情：
a)在两人对话中，如果一方的答复不是good，yes，right等活泼的，心情就是低沉的。多用语气词uh， well等。
b)独立讲座：not sure, unfortunately, surprisingly,
9. 重听目的题中的典型信号词：
so+问句方法：来检查自己是否了解教授的意思
I mean：为了说明或支撑前面说过的观念
let me point out that/ Do you remember: 表明提示
but: 一般选心情低沉的选项
10. 第一流: the most important，first，earliest等
11. 术语和下定义(<术语>=定义内容)
a) 术语接在called，be known as等词后
下定义的信号词：
meaning/which means，
短语+定语从句
句子(术语is ...)
that is，
definition/define
12. 宾语从句和表语从句：
I want to mention that, stated that, the reason is that等(△)
13. 第一二人称做主语：
Let me point out... Let's..., I want to mention..., I want you to keep in mind...Do you remember...? Think about..., you know, you see,(△)
14. 问答(学生和教授两端问答和教授自问自答)
15. 次第：first, then, later, 年份
16. 某个理论存在的问题：problem(?:)
17. 介绍以前的理论：traditionally, the traditional explanation is...，previously(古)
以上就是听力中的常见考点，但在记笔记时对话和讲座记笔记战略有所不同。关于对话，因为问答自身就是考点，所以从这个角度来说对话听懂的都可以记，但建议左右两端分开记，问句标上问号，遇到信号词的当地做相应标明。针对讲座，我把教授一个人说的讲座称为“独立讲座”，触及和学生问答的讲座称为“问答型讲座”。针对独立讲座，记笔记时关键记载以上所列信号词地址的句子，用相应的符号替代信号词，信号词地址的句子内容写在符号的后边。而没有信号词的句子大多不需求记，因为题目的答案几乎在信号词地址的句子里。没有信号词的句子多为具体说明的目的，如果有时间记，可以记在下一行。相比之下，问答型讲座就是对话和独立讲座的结合体，出现学生和教授互动的当地再采用左右分开记的方式。
二.运用三大速记方法
为了处理笔记“不精简”问题，可以选用常见的三大速记方法，具体指英文，中文和符号。关于三种速记方法的运用原则说明如下：
1. 短单词用英文记，如
paper--paper
job--job
book-book
water-water
2. 长单词可以选用中文意思中第一个汉字来记，如：
constitution--构
environment--环
assignment--作
organization--组
3. 特别单词可以选用符号来记，如
development--↑
because--∵
fellowship,money,tuition--$
carbon dioxide--CO?
下面给出三个无缺的句子来体现笔记的精简性，如
1. We’ ve been talking about the decline of coral reefs in tropical areas all over the world…um… how natural and man-made stresses are causing them to degrade, and in some cases, to die. (Tpo31 L3)
速记：reef↓←自&人
2. Nebulae are small fuzzy patches you see in the sky, and they look like little clouds.(extra 2 L3)
速记：=fuzzy，like 云
3. If we have more than one copy of a title and it hasn’t been checked out in a few years, in that case it might end up at the sale. (Tpo 34 C1)
速记：>1&×out→sale
综上所述，熟练把握听力中的考点并多操练速记，这样笔记既能体现听力中的关键内容也会极具精简性。但有两点需求指出：第一听力笔记只是辅佐效果，听力中心永远在“听”这个字上，不在“记”这个字上。所以我们要把首要的精力放在听上，加上恰当的笔记，从而来前进做题的正确率。第二：记笔记方式因人而异，我们仍是多加操练，找出符合自己的笔记方法，信任“Practice makes perfect.” 终究笔者要提示的是，托福听力笔记是在听懂大部分的文章基础上进行的。如果连大部分单词都听不懂的考生仍是先多堆集相应的单词，并多做精听吧。终究，辛达代报预祝我们托福考试能取得抱负的成果。
一起来学习一下托福听力记笔记的2大原则，期望对你的托福听力提分有帮忙。
近年来，新托福听力笔记一直是备受争议的论题。听力笔记毕竟要不要记?听力笔记应该怎样去记?在此笔者简略提提自己的主见。托福听力材猜中每篇对话2-3分钟，讲座5-6分钟，文章很长，因此恰当的记笔记能帮忙我们记载听力中的关键，为答题的时分供应参阅，前进答题正确率。所以恰当的听力笔记仍是必要的(ETS给的三张草稿纸也不是白给的吧...那些短时记忆超好，习惯了不做笔记仍能拿高分的大神可以飘过)。
那么毕竟该怎样去记笔记呢?辛达代报来简略概括一下考生们常常出现的两大笔记问题：
第一：妄图把听懂的内容都记下来，但做题时才发现出题处常常没有记，不考的信息却记了一大堆，这种问题简称为“眉毛胡子一把抓”或“无关键”。
第二：不善于用符号，中文等方法来简写，导致记载信息耗时太长，影响下句话的了解，此问题简称为笔记“太冗长”或“不精简”。为了处理这两大笔记问题，熟练把握听力考点和三大速记方法是很有必要的，接下来将一一对此说明。
一.把握听力考点
敏锐把握听力中的考点来处理笔记“无关键”坏处。以下，笔者罗列了听力中十几种重要的信号词：(括号里是这类信号词的速记符号)
1.引出宗旨: talk about, discuss, today等
2.起色：
but, actually, yet, in fact, as a matter of fact, though，whereas，however(
)3. OK, now, well, Do you understand ? Is everyone following? Where were we? (△)
4. 因果：
原因: because, the reason is that...that's because(∵)
效果：so, that’s why, anyhow, (∴)
5. 举比如:
(Let's) take…, (let's) say..., for example, like，imagine，think of…，Have you ever heard...? 或许不用信号词，(eg)
6. 并排: also，another，and，(2)
7. 着重:
同义重复，语音语调改动(笑，大声，中止) focus on, did/do, have to, remember，What's important/ interesting is…( ☆)
8. 心情
活泼心情：yes, good, right, interesting, convinced，sure
低沉心情：
a)在两人对话中，如果一方的答复不是good，yes，right等活泼的，心情就是低沉的。多用语气词uh， well等。
b)独立讲座：not sure, unfortunately, surprisingly,
9. 重听目的题中的典型信号词：
so+问句方法：来检查自己是否了解教授的意思
I mean：为了说明或支撑前面说过的观念
let me point out that/ Do you remember: 表明提示
but: 一般选心情低沉的选项
10. 第一流: the most important，first，earliest等
11. 术语和下定义(<术语>=定义内容)
a) 术语接在called，be known as等词后
下定义的信号词：
meaning/which means，
短语+定语从句
句子(术语is ...)
that is，
definition/define
12. 宾语从句和表语从句：
I want to mention that, stated that, the reason is that等(△)
13. 第一二人称做主语：
Let me point out... Let's..., I want to mention..., I want you to keep in mind...Do you remember...? Think about..., you know, you see,(△)
14. 问答(学生和教授两端问答和教授自问自答)
15. 次第：first, then, later, 年份
16. 某个理论存在的问题：problem(?:)
17. 介绍以前的理论：traditionally, the traditional explanation is...，previously(古)
以上就是听力中的常见考点，但在记笔记时对话和讲座记笔记战略有所不同。关于对话，因为问答自身就是考点，所以从这个角度来说对话听懂的都可以记，但建议左右两端分开记，问句标上问号，遇到信号词的当地做相应标明。针对讲座，我把教授一个人说的讲座称为“独立讲座”，触及和学生问答的讲座称为“问答型讲座”。针对独立讲座，记笔记时关键记载以上所列信号词地址的句子，用相应的符号替代信号词，信号词地址的句子内容写在符号的后边。而没有信号词的句子大多不需求记，因为题目的答案几乎在信号词地址的句子里。没有信号词的句子多为具体说明的目的，如果有时间记，可以记在下一行。相比之下，问答型讲座就是对话和独立讲座的结合体，出现学生和教授互动的当地再采用左右分开记的方式。
二.运用三大速记方法
为了处理笔记“不精简”问题，可以选用常见的三大速记方法，具体指英文，中文和符号。关于三种速记方法的运用原则说明如下：
1. 短单词用英文记，如
paper--paper
job--job
book-book
water-water
2. 长单词可以选用中文意思中第一个汉字来记，如：
constitution--构
environment--环
assignment--作
organization--组
3. 特别单词可以选用符号来记，如
development--↑
because--∵
fellowship,money,tuition--$
carbon dioxide--CO?
下面给出三个无缺的句子来体现笔记的精简性，如
1. We’ ve been talking about the decline of coral reefs in tropical areas all over the world…um… how natural and man-made stresses are causing them to degrade, and in some cases, to die. (Tpo31 L3)
速记：reef↓←自&人
2. Nebulae are small fuzzy patches you see in the sky, and they look like little clouds.(extra 2 L3)
速记：=fuzzy，like 云
3. If we have more than one copy of a title and it hasn’t been checked out in a few years, in that case it might end up at the sale. (Tpo 34 C1)
速记：>1&×out→sale
综上所述，熟练把握听力中的考点并多操练速记，这样笔记既能体现听力中的关键内容也会极具精简性。但有两点需求指出：第一听力笔记只是辅佐效果，听力中心永远在“听”这个字上，不在“记”这个字上。所以我们要把首要的精力放在听上，加上恰当的笔记，从而来前进做题的正确率。第二：记笔记方式因人而异，我们仍是多加操练，找出符合自己的笔记方法，信任“Practice makes perfect.” 终究笔者要提示的是，托福听力笔记是在听懂大部分的文章基础上进行的。如果连大部分单词都听不懂的考生仍是先多堆集相应的单词，并多做精听吧。终究，辛达代报预祝我们托福考试能取得抱负的成果。