辛达代报考位提醒：到2017年9月03官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，如果暂时没有考位的话可以提交给我们代报，广大考生注意考试时间。

 摘要：托福听力考试中，考生需求在听的进程中，记下听力文章中的一些要害记号和语句，以便利我们做题，这个办法俗称为记笔记。可是许多考生关于记笔记一直找不到好的办法，所以在这上面也取得不了太大的协助。辛达代报在里教我们如安在托福听力中记单词和语句，期望对我们托福备考有协助。
托福听力考试中，许多考生都会用到记笔记的办法，记载听到的文章中的要害词和语句，可是让考生头疼的是，总是抓不住要点，所以作用并不是太好。这儿辛达代报为我们带来的托福听力中怎么记载单词和语句，期望对我们进步托福听力成果有协助。
在托福备考进程中，我们会了解到林林总总的解题技巧。固然，技巧善加利用能让我们事半功倍，但对听力资料内容的了解仍是依据单词的。这也就解说了为什么有些同学能猜到命题方位或许圈定关键信息的信号词，却仍然记不下关键答不对题了。
许多同学都会花费许多时刻背记单词，试图移走这块横亘在备考路上的顽石，但终究发现收效甚微，特别关于迎战托福听力好像协助不大。这是因为我们往往默记背单词。这种给单词相面的办法只能帮我们记住单词的大致词形和词义，却忽视了单词的发音。在这儿，我主张我们发声背单词。现在市面上许多单词书中都备有单词读音的mp3。我们看完单词的词形和词义后，能够听听对应的单词规范发音，并进行跟读。这样一来，我们能调集视觉和听觉的感官认知单词的音形义，一起也能帮我们加深对单词的形象。那么在听资料时我们能从被迫接纳单词转为主动获取。别的如果同学知道音标的话，我主张从第2轮单词温习开端能够经过看音标辨认单词---信任我们看到音标后一定会下知道地读作声，进而稳固对单词语音的知道。
除了单词书外，TPO是另一个重要的词汇来历。一方面TPO中提及的词语是在实在考试中呈现过的，我们能够从中发现一些常见词语并背记;另一方面我们能够依据TPO标题类型树立分类词表，这关于讲座类标题特别适用。此外，因为托福调查的内容有一定交叉性，期望我们在备考其它分项(如托福阅览)时也能有知道地总结词汇。比如在地质类阅览中曾屡次呈现过方解石(calcite)一词;而这个词汇在托福听力中也作为考点呈现过。由此可见日常堆集的重要性。
与平常听到的规范单词发音不同，听力资猜中的人声往往各具特色，再掺杂一些特别语音语法现象，势必会影响我们的听音作用。针对这一状况，主张我们不光要做听写跟读操练以查看自己是否能听清资猜中的内容并改善自己的语音语速，还要做复述操练。具体办法如下：
1. 分段听语句，以句中连词，定语从句引导词，宾语从句连接词等作为节点
许多同学在听一句话时，往往听后忘前，到头来只记住从句部分的零散内容，乃至只记住全句最终一个单词。形成遗失信息的原因一方面是短期回忆才能较单薄，另一方面是搞不清语句结构和主次联系。一般来说，两句话由并排连词连接起来时，我们要抓语句的名词主语及并排的谓语动词;当两句话由转机连词连接时，我们要抓表“可是”意思后的语句。当句中有从句结构时，因为that有时被弱读，我们很简略将从句与主句相提并论，抓错谓语动词。因此在平常操练时，我们能够分段回忆语句内容，多留心语句最初呈现的名词和动词，它们往往就分别是真实的主语和谓语。这样当我们做题时，能主动将连词及that等词作为节点，合理切分语句结构，了解粗心。
2. 听语句进程中“听后叙前”
简略来说，我们要跟着录音重复听到了的内容，一起脑筋要记新播放的内容。关于大多数同学来说，我们对听力资料的记载一直无法与资料播放同步。这就需求我们将大脑作为中转站，以便尽可能多地接纳信息，完善我们对篇章内容的把握。而“听后叙前”的办法能激活我们的大脑时刻短存储信息的才能，增强我们专心二用的作用。
3. 听完好的语句记载要点信息
经过上两进程铺垫后，我们对语句结构的区分和短期回忆力才能都应有所进步。接下来我们就要练习记笔记的才能了。依照单词词性等级，我们记载的次序为名词>动词>形容词>副词。依照语句“主谓宾定状补”的结构，我们应要点重视语句前部分的信息，以期捉住骨干内容协助了解。
以上就是辛达代报为我们收拾的托福听力考试中怎么记载单词和语句的办法，期望对我们托福听力提升有协助。背单词和语句精练是比较单调的进程，锲而不舍是不二法门，量变到突变需求一定时刻，期望我们能坚持到底，待考试时成功解题!最终，辛达代报预祝我们托福考试能取得抱负的成果。