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摘要：托福成果的重要性信任我们预备留学的考试都知道。托福成果是考生入学的必要条件之一，一起也关乎考生在大学获得奖学金的一个重要依据。所以考试都期望自己的托福考试成果获得高分。那么托福考试应该怎样得高分呢?
近年来托福考试越来越火，考生为了进入一些排名靠前的学校，所以就十分期望自己的托福考试成果获得进步。可是托福考试的成果可不是那么简略进步的。这儿辛达代报为我们整理了托福考试的潜规则，看了这些你就了解了。
榜首.学会站在命题人的视点考虑，全面了解TOEFL考试的意图和评估规范。
高分考生总是会站在tester的视点想问题，比方托福考试的意图是为了检测和衡量学生的英言语语水平，为了向美国学校证明申请人是否具有在美国学校学习和日子的才能。考官也总是能够通过许多细节判别出什么样的学生有“才能”，什么样的学生不具有这种才能，所以许多刷分的考生总是会遇到瓶颈，如果不改动自己的英文功底，很难有分数上的腾跃。关于英语学习者来说，才能的养成需求一段时刻正确的培养和很多操练，这是为什么高分考生不会单纯去背诵考试的模板或是彻底依托技巧做题，而是花时刻把考试的评分规范了解透彻，比照自己现有的状况，会集一段时刻进步自己的弱项。比方：高分考生更情愿把时刻花在很多精读文章或是重复修正作文上，而不是背诵，由于他们知道就算把背得再熟，虽然能了解大部分的文章，但依旧无法协助自己了解和分辩搅扰选项的意思。
第二.阅览考试偏重“看懂关键信息”和“转述信息”。
阅览考试调查的是学生究竟能否读懂学术文章中的关键信息，能否用自己的话将文章中的常识转述出来，而不是逐字逐句看懂。所以阅览部分简直文章中的长难句或是生词多的语句都是考点，而正确答案也一般就是文章原句的转述(paraphrase)。一般阅览部分27分是个关卡(满分30)，一般能超越27分的必定都具有三项才能：长难句了解，单词词义在语境下的了解，和转述信息的才能。
1)长难句了解。
学术文章一般充满着很多长难句和杂乱句，不是单纯依托读懂每段的首句就能了解一切文章信息的，所以如果学生不具有提取语句骨干的才能，很有可能看不懂长难句也读不懂文章，而一旦文章没读懂，主旨类标题，估测类标题，插空类标题恐怕都是难点。所以高分考生一般都专门操练过自己看长难句的才能，精读托福文章中每一句长难句，学会抓语句骨干和提取粗心，于此一起高分考生在备考时还很多阅览国家地理、美国前史讲义这些原版书本，加强自己阅览了解才能。
2)单词。
一切考生手里都有“托福红宝书”，但并不是背下来一切的单词就能看懂阅览文章，许多看着眼熟的单词放在新的语境下会有不同的意思，所以想获得高分，就需求学科词汇能够中英文对照着背，很多非学科词汇必需求联络语句或语境去回忆，而不能单纯背单词本身，不然做猜想词义的标题必定有很大困难。
3)文章转述。
托福考试选项一般会呈现4类：“非”选项是文章本意、但与标题问的无关(不是该题答案);“反”选项描绘的意思与原文相反;“未”选项的意思文中根本没有说到;“等”这种正确选项与文章原句意思相同，只不过换了关键词或是表述办法。高分考生也不能确保原文的每句话都了解，但他们一般能够了解文章中的长难句，并依托必定的单词根底判别出选项中哪项是原文杂乱句的转述，或是能够通过扫除法扫除“非，反，未”的选项。这源于他们之前很多阅览堆集的丰厚词汇，和在语境中了解词汇的才能，这是水磨功夫!
解读：
托福考试调查的是学生听说读写的英言语语才能，所以并不是每一个通过培训或是做过TPO的学生就必定能获得高分，由于考生很可能在某项才能上有“硬伤”，却一向躲避不去面临，那么即便再刷多少遍分数都很难得到分数上的腾跃。比方今日介绍的阅览部分，关于很多阅览过英文书本或文章的学生来说阅览标题很简略，由于他们见到长难句立刻能提取出语句的首要信息，通过上下文能大致猜出生词的意思，一起能快速扫除搅扰选项。这样的考生或许并不是在考场上百分百看懂了每篇文章，但依旧能依照考官的逻辑估测出正确答案。如果你发现托福考试阅览部分迟迟无法打破27分，恐怕要抓紧时刻加强基本功了，而不是不断的做题或是背诵近半年来的。
第三.听力考试更加重视“细节”了解。
托福考试中“听力”的比重很大，除了听力部分，乃至口语部分和小作文都在调查学生听力，只不过别离调查了“听力了解”、“了解后用自己的话转述”、和“文字转述和论述”才能。大部分考生都能听懂文章“大约”讲的是什么，但发现做题时70%问的都是细节信息。特别是口语和写作部分，是要针对前面听力的部分来答题，所以听出来的细节越多，口语和写作的部分分数也会越高。高分考生操练听力，除了会用30%的精力重视技巧(注意口气，转机词，主题句，叙说逻辑等)，更多70%的时刻会操练精听。比方：听MP3背单词重视单词发音，将听力资料改编做听写，不听写资料前后无关紧要的问寒问暖的、铺垫的话，而是将中心细节的人物对话部分或常识教学部分挖空做听写操练。而操练听力转述的办法之一是，将听力的资料当口语和小作文的资料来操练，听过一遍今后，看着笔记将原文转述出来。近几年来，跟着托福听力搅扰选项添加，细节标题增多，25分能够被视为一道关卡，25分以下的考生居多，25以上的学生把握细节的才能较强。
第四.口语考试三大重视点依次为：“逻辑性”、“完整性”、“地道性”。
口语关于亚洲学生来说是最难打破的一项，不同于阅览和听力，口语部分要通过分数变换，所以一般想打破24分就不再那么简略了，26分以上就能够证明考生的口语部分十分优异了。关于口语考试的评分，ETS的确有分数的权重，较多的分值给了口语的“逻辑性”、“完整性”、和“地道性”，较少的分值重视在语音语调上。
“逻辑性”指的是考生说话的条理和结构，在答复问题之前是不是有主题句，是否有协助了解的转机词和连词，每次表示分观念时是否明晰明晰。
“完整性”指的不仅仅是考生把答案说完了，更重要的是指支撑观念的细节信息。比方：仅答复“我喜爱放松的时分去公园。由于榜首公园空气好，第二有绿树和鲜花让我心情好，第三我能够在公园里摄影。”这样是不完整的，缺少更多细节信息来支撑分观念，为什么公园空气好?绿树和鲜花怎样能让你心情好?举例说明你为什么喜爱去公园摄影?所以你休闲的时分喜爱去公园。切忌由于害怕说不完，将每条理由都说的很短。
“地道性”其实还不同于地道的语音语调，更多指的是运用契合美国人习气的固定搭配的词汇短语和多样化的用词。比方表达学生想要调课，”switch class”比“change A to B”更契合美国人的习气; 表达一切都稳当运用” It’s all set”。更多的运用契合美国人习气的表述办法会令你的口语更“地道”，也向考官证明晰你彻底能习惯美国的学习。而同一个意思选用不同的词来表达，关于考官来说是一种“信号”：表明考生具有必定的言语根底。
最终如果想让口语得到26分以上的分数，恐怕考生需求在语音语调上下功夫，特别纠正一些中式发音，学会和美国人一样波澜起伏的表达。
第五. 写作六要素：观念，结构，语句，词汇，文风，写作规范。
同是言语的输出，写作和口语在评判规范上有相同的部分，比方上面说到的逻辑性、完整性和地道性在写作里相同适用。ETS用来评估写作的维度在官方指南里叙说的很清楚，就是“写作六要素”，即：观念独立明显，结构完整逻辑明晰且细节充沛，语句通畅，词汇丰厚，有个人文风，写作规范(过错较少)。关于考试来说，写作是可预备的，由于考试可能呈现的200道标题都在官方指南中，考生能够在考试前列出提纲，预备好自己的观念和文章逻辑。关于写作优异的考生来说(26分及以上)，ETS的判卷官曾公开说过考生的“Coherence and Cohesion”是他们重视的要点。Coherence指的是写作的逻辑是否明晰流通，正面证明和不和证明都要能为主题效劳，且观念之间不要重复，逻辑缝隙比较少。Cohesion指的则是词汇和言语衔接，比方逻辑衔接词，顺序词等。
清楚明了，想要进步写作分数，简略的背诵模板并不能到达意图。小作文或许还能套套模板，由于小作文的采分点首要在听力细节上，谁能将听力部分转述的更全面谁就能拿高分; 而关于大作文而言，可能还有数百位考生和你背着一样的模板，写出来的作文也都很相同，却鲜有人能依托背模板得到24分以上的分数。备考阶段主张考生：多阅览英文议论文，剖析文中的逻辑观念; 将200道写作题意图提纲预备好; 定时操练写作并请专业的教师重复评论辅导修正自己的文章; 最终要注意堆集地道的表述办法。
解读：
托福考试关于言语根底不同的考生来说进步起伏和所需求的预备时刻都不一样。主张考生不要盲意图拟定方针分数，而是在备考之前去专业机构模考一次，了解自己的英语水平和约束自己进步的“硬伤”，再依据自己的英语水平预估备考时刻。备考时，考生首先要静下心来一步一步进步自己单项技能的根底，一起重复研究TPO模仿考题，重复操练和剖析上面一切的标题，最终再依托技巧和“”冲刺自己的方针分数。
以上这5大潜规则我们在备考时必定要把握，关于你的托福考试成果进步是十分有协助。最终，辛达代报预祝我们托福考试能获得抱负的成果。