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托福代报解惑：

我们常常听到一些英文不错的牛人或许教白话或许不教白话可是白话很牛的教师们，向我们支招，怎样进步白话，怎样备考托福白话。

这些办法中，不乏有一些不错的办法。可是许多办法其实看起来很牛，披着“巨大上”的外衣，可是却不必定有用。由于究竟大部分的同学白话的起步点并不高，如果上来就用那些考试牛人或许教育经验不足教师引荐的办法，不免会意生疑问，或许坚持未果后抛弃。

可能最有用的办法，就是最脚踏实地、适合所有人的“笨”办法。 在一个“笨办法”坚持一段时间今后，往往总能看到十分显着的才干和分数的改动。

也只需在用“笨”办法，坚持了一段时间今后，才有资历去想和问有没有依据自己的情况拟定的更适合自己的办法。可是说实话，办法自身其实并不奥秘或许高深。教育的本质区别，事实上归根究底，是用什么样的办法，对办法自身做出什么样的包装或许改动，可以让学生们愈加情愿运用及坚持。由于不管哪个职业，不管何种办法，只需办法自身不是离谱地错，那么坚持肯定会看到改动。

Okay，如下是问题的回答:

独立白话:

Q1： 白话应该怎样练? 有没有引荐的办法？(这个问题太大了… )

• A: 首要，练白话必定要开口。许多人操练白话的习气很差: 看着题先写思路和答案。在写完一道题的思路今后，总会下意识觉得自己现已练了乃至练好了这道题。由于对许多同学而言，关于标题有思路，其实就算是操练了这道题了。写完今后意淫一下自己答题时分的轻松和顺利，就开始去写下一道题的思路了。这种办法好欠好呢? - 必定不可。
• 就一句话: 白话想说好，应该是把嘴说烂，而不是把笔写断。
• 所以，别老想着这道题的思路必定要写下来，落笔为安才是练了。白话不是写作，少写，多说是要害: 写是写结构，捋思路，说的时分你会发现每遍都不一样。那么每次都不一样的部分其实就是每个人的表达习气差异罢了。说多了，一样的部分就会渐渐变成自己的言语习气，这道题乃至这类题的表达思路。
• 练白话必定得录音。不录音，就比较简略停留在“我说的还不错”的意淫傍边。录音，听自己的录音，而且如果有条件的话听、比照、仿照高分同学对相同一道题的录音，才会做到 知己知彼，百战不殆。 究竟，如果连自己有什么问题都不知道，练再多，除了感动自己，又有何用??。
• 最终，白话和写作同归于输出项，想要说的或许写的内容质量足够高，靠自己多说、多写是不行的。事实上，在不去输入高质量内容的情况下(多听、多堆集资料)，写得越多，说得越多越欢快，那么过错就会越根深柢固越难改。所以，怎样输入内容，输入什么内容。

Q2: 我现在说一句完整的话都需求考虑好久。如果单独说一个白话题的话，这45s光想着该这么说了，可以先练一练再提交修改吗?

• A: 白话作业任务下面有写录音的要求哈：
• 在纸上写上极简略的思路或许词组，爱惜每次的修改时机。我们在录音之前可以多操练几遍，确保每次说的内容都是正确的，然后再加快语速，确保内容可以在45秒内说完。

Q3： 我操练的时分需求操练那么多遍才可以说好一道题，那考试的时分只需一次时机怎样办?

• A: 我们在刷题的时分，最重要的是需求断定、习气高分白话的规范。当自己可以经过重复操练取得一个自己满意的，流通、精确且表达天然的答案的时分，这才是真实的高质量的操练。也只需这种办法才干协助我们进步水平，养成好的表达习气。
• 至于“我考试的时分只需一次时机，我平时那么练是重复操练才干说好的，这样对考试是否有协助”这样的问题，我觉得其实逻辑很好了解，不经过高质量操练让自己习气高分白话答案的表达办法，莫非经过同水平程度的不断刷新题来提分吗？
• 就和杂技演员上台扮演，钢琴演奏上台表演之前要重复操练动作、指法、排练一样，正是由于表演、我们考试只需一次时机，才应该经过重复操练，削减我们在一次时机中犯错的可能性，进步稳定发挥的才干。对么?
• 断定了规范今后，我们每个刷题、归纳都得以这个规范为方针，重复操练直至每次都能到达这个方针。你渐渐会发现，刚开始到达这个规范需求的遍数可能会许多，可是跟着时间的推移，你到达这个规范所需求的遍数变少了，等什么时分1、2遍就能给出这样规范的答案， 就阐明我们的水平现已十分接近了我们设定的方针。考试天然能提分。

Q4： 我刚开始操练的时分，看着标题一点思路都没有，可以先写下来内容然后背熟，最终录音吗?

• A: 如果根底的确欠好，而且刚开始发现连成型的语句都想不出来、说不出来，说出来的内容又有许多语法过错，那么我信任可能写下来的内容也会有许多的过错。所以在这样的情况下， 可以别着急做题，去依据标题想思路，不如先堆集一些好用的白话资料。首要可以确保看着语法精确的内容去背，可以背对这些表达，而且可以十分熟练地把握(每一个段子都能说进45s)。逐步就能构成好的表达习气，在堆集了一些好用的段子今后，再套题，往往才可以事半功倍。切忌对每个段子仅仅浅尝辄止—背了，有思路，有形象，可是做不到 1-45s内；2-没有任何卡顿、重复；3-没有任何语法过错。
• 由于，堆集资料的意图。不仅仅是为了堆集白话资料。最重要的，是可以帮我们养成好的言语表达习气。试想，如果连提早知道内容去背着说都没法儿确保流通性、精确性和语音语调的话。考试的时分肯定发挥会更有问题。

Q5： 独立白话想要拿到Good，我得到达哪些要求? / 我的白话说成什么样才可以拿到26+？

• A: 三个规范 ~
• 流通性 - 说的顺，别老磕巴、重复
• 有用性 - 表达连接，高效。语法别错太多、太离谱。
• 天然性 - 语音语调听感好一些，逻辑天然不造作。
• 讲真，我触摸了几百个一对一的学生，发现最常见的问题，就是绝大部分同学有思路都说不顺自己的观念。总是要不断地uh/ah/um…。最常见的，是重复。估量是小时分背唐诗时分构成的习气: 白日依山尽，黄河入海流… (下一句啥来着? 又重复一下前面那句) … 黄河入海流，oh… 欲穷千里目，更上一层楼。
• 那么这样的言语习气，就会导致我们没有办法在单位时间里面，流通地表述自己的主意。独立白话45s为例，我们只能说9-12句话，100-130个词，所以进步自己的表达功率，而且做高质量的内容堆集十分重要。

Q6： 教师，独立白话说两个点逐个打开是不是比三个点要好一些，我常常脑动大开，想好几个点子做分论点，可是或许言语水平跟不上忙忙叨叨给不出来多少细节，或许一激动语速超级快，就带来一些重复表达比方连着两个for example两个栗子，言语都没啥改动…然后我常常比我们教师的范例说的更着急，需求把语速降下来吗？

• A: 2个比如也好，3个比如也罢，可以满意我上个问题回答说的那几个高分白话的规范: 流通、连接、少错、语音相貌好，你就可以拿一个很不错的分数。
• 传统教法中，着重2点的原因，是由于2个点关于绝大部分同学而言，更好想思路，打开内容也相对简略许多。而不断着重细节和比如重要性的教师，其实也很片面。在学生事例足够多的情况下(我培训了100过个托福白话教师，10000+的学生事例)，就会发现其实招式都是次要的。改动自己的表达习气才是最终提分的最厚实的办法。