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关于托福阅读很多同学都有误区，尤其是对词汇量的问题，以为四级和高中的词汇就够用，有的同学认为单词背的越多越好;更有甚者认为要多背一些专业词汇。其实这些都是误区。

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　　第一点，介于托福阅读词汇题目考的内容来看，托福阅读需要六级及以上的词汇量，如果达不到的话可能会因此影响整体的答题速度。但词汇也并不是多多益善，备考中将词汇看的太重也是错误的。要考托福的同学们要注意备考时间同时也要根据水平来备考词汇。备考中不需要刻意去记学术词汇，因为这些词汇不会造成答题障碍。

　　第二点，在托福阅读的文章理解中加入个人情感是大忌。很多同学在阅读时可能对文章话题有一些了解，在了解时就会将已知代入文章中，这种在做题过程中个人情感的参与表现显著。但往往ETS在出题时，就有些同学们“臆想”出的选项，这样往往错了还不知道是哪里错了。所以大家对托福阅读的客观了解是答题的保证，切忌个人情感的代入。

　　第三点，在托福阅读中文章和标题关系需要界定，文章是基础，但很多同学认为托福阅读文章没有标题重要。表现在托福阅读备考中常会极力寻找关于解答题目和应试的技巧而没有注意文章的重要性。很多时候是由于文章没有读懂而无法答对题，而不是因为不会答题而答不对题。

      所以针对托福阅读中的这些问题咱们要要重视文章，特别是在对文章的理解中注意猜词，理解透彻一些;从整体上看，不要只关注对题目有帮助的部分，考生往往因为仅仅从小范围看文章，只针对题目去理解文章，通常都是对文章的理解支离破碎残缺不全。最后一个大题很难去答对，整个对文章的理解也是有很大问题的。

      1.主题段和主题句的关键词。

　　托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，所以记录它们中的几个关键词关于把握全文的结构十分重要。并且文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

   　2.数字和时间。

　　一般来说，呈现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因而，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记下来。在记时间和数字时需要注意这两点，一是在记时间的同时要同步记录下这个时间点所发生事情的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，方便之后做题时查询。

　　3. 人名、地名和专有名词。

　　这些概念在文章中出现的时候，一般都会呈现大写字母或引号等标记，对信息的索引和定位非常。此外，当提到这几个具体的概念时，文章一般是在用这些概念阐明某个理论或者观点，因而记录下这些概念对于理解相关理论和观点能够起到辅助效果。

　　4.举例主体。

　　有时候，为了阐明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上托福考试中考察这些比如具体内容的时候很少，更多的是考察作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就够了，至于例子中所论述的具体信息，可以适当忽略。

　　5.新概念和局部核心概念。

　　所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能阐明这儿要论述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中论述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例我们都应该留意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

　　6.重要的逻辑关系。

　　很多考生在阅读文章的时候只留意到了文章所论述的重要内容，疏忽了信息之间的逻辑关系，因此对信息关联理解不准，这种错误也很严重。所以，在阅读过程中记录下信息之间所发生的逻辑关系能够避免考生丢失信息之间的关联信息。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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