陈老师：“他们的问题主要体现在哪里？是死记硬背太多，还是词汇量有限？”

丹尼尔：“确实，但这些问题只是冰山一角。考生的备考方式就有问题，他们总以为考官的问题有‘标准答案’。然而，雅思考试并非数学考试，不会问你32加42等于多少……”

陈老师：“等等，你并不是想说语言错误不存在，对吧？我是说，学生会犯语法错误，发音不准，或者连接词使用不当……”

丹尼尔：“当然不是这个意思。我是说，在考官与考生的对话中，并没有所谓的‘正确答案’！比如我问你：‘你觉得《阿凡达》这部电影怎么样？’这个问题就没有标准答案。”

陈老师：“当然。”

丹尼尔：“无论你喜欢还是不喜欢《阿凡达》，都只是你的个人看法。关键在于你如何表达。你的回答可能很简短，无法展现真正的语言能力，比如‘不错’或‘太棒了’。但另一方面，你的观点可能很独特，并能展示丰富的词汇，比如‘事实上，我觉得很糟糕。我的意思是，特效确实很震撼，但故事情节太老套了……’”

陈老师：“你的意思是，考生是否喜欢这部电影并不重要，重要的是他们如何表达自己的观点。”

丹尼尔：“没错。举个例子，有个考生被问到：‘你认为人们在乡村还是城市生活得更好？’他回答：‘我认为有两种人生活在乡村，一种是一直住在那里的穷人，另一种是选择了那种生活方式的富人。’”

陈老师：“听起来不错。‘选择生活方式’这个词组用得也挺好。”

丹尼尔：“本来是个‘不错的回答’，但考官发现考生是在雅思培训学校背诵的答案，因为当月内考官已经从其他考生那里听到过三四次一模一样的回答了。”

陈老师：“我明白了。所以如果考生都记住了相同的句子，考官就会很不高兴，对吧？”

丹尼尔：“是的，就好像考生在试图欺骗他们一样。”

陈老师：“是因为考生自己没有思考吗？”

丹尼尔：“正是这样。考官是西方人，他们从小成长的环境就重视批判性思维。他们欣赏那些愿意参与对话的考生。考生只是重复背诵过的语句，这相当于作弊。”

陈老师：“不过别忘了，他们上小学和中学时，只能机械地听老师讲课。所以中国的学生并没有养成大胆表达个人观点的习惯。而且，考生还要为了考试学习词汇和短语，以提高语言的流畅度、扩大词汇量，这样他们才能感到更踏实和自信一点。”

丹尼尔：“我明白这一点。学习单词和短语是可以的，但不能整段整段地学！学生应该意识到，在雅思考试中单纯背诵学过的东西并不会让他们得高分。如果只是背诵固定答案的话，他们永远也得不了7分。”

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