在考试中，不少学生因过度紧张，未能充分理解图表信息便急于作答，结果难以准确传达题目意图。更有甚者，不顾雅思小作文的客观要求，擅自添加个人对图表的解读与原因探究。实际上，此类作文仅需依据图表进行清晰、客观的描述与总结，无需深入剖析原因。遵循既定模式，确保图表信息的准确传达，方为关键。
鉴于中国学生较少接触英文写作，许多人在构思文章时缺乏连贯与衔接的意识。然而，雅思评分标准中明确强调了“Coherence and Cohesion”（连贯与衔接）的重要性，这是获取高分的关键要素之一。在撰写文章时，可巧妙运用如“As illustrated in the line chart”等引导句切入主题；段内转折则可采用“By contrast”或“Conversely”等词汇；段与段之间则可通过“In terms of…”等表达实现自然过渡。此外，合理运用代词也能有效增强文章的连贯性。
部分考生在图表作文中过分依赖主谓句型来描述趋势变化，导致文章显得单调乏味。为提升文章的语言表现力，可尝试运用多种句式，如“There be”句型、将上升或下降作为主语的句型、以及“With”结构作伴随状语的句型等。通过句型的灵活变换，不仅能使文章更加生动有趣，还能有效避免数据堆砌的枯燥感。
虽然有些学生模仿剑桥考官范文省略结尾段，但为保持文章的完整性，建议考生仍应撰写结尾。然而，在撰写结尾时，应避免重蹈覆辙，即不要追溯图表未涉及的原因或添加个人主观观点。相反，结尾应简洁明了地重申图表的主要特征，总结所反映的现象，并尝试揭示其背后的规律与本质。通过首尾呼应的方式，使文章结构更加紧凑有力。
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