“做加法”的含义与实践

“做加法”，简而言之，就是补充我们词汇库中的缺失部分。众多实例显示，拥有大学英语CET6水平的考生中，能够取得出国必备的雅思阅读6分甚至更高分数的比例相当可观。这意味着，如果你的词汇量尚未达到CET6要求的5500词左右，那么在雅思考试前，你可能需要通过一定的词汇记忆来克服这一障碍。

针对词汇突破，考生需明确两个关键问题：一是“背什么”（what），二是“怎么背”（how）。

关于“背什么”，关键在于选择适合雅思阅读的词汇进行突破。雅思阅读词汇的“质”至关重要，不必追求过于广泛或深入的词汇，因为即便是英语母语者，面对雅思阅读也会感到挑战。我们无需掌握“足够多”的词汇才能参加考试并取得理想成绩，而应聚焦于那些对考试有直接帮助的词汇。

至于“怎么背”，考虑到大多数考生的备考周期在2-3个月左右，词汇突破需讲究“短平快”。最有效的方法是围绕机械记忆进行，因为其他方法要么耗时较长，要么使用范围受限。当然，机械记忆也有遗忘快的缺点，但通过合理安排复习频率和周期，可以最大程度地减弱这一弱点。

“做减法”的策略与应用

与“做加法”在考前发挥作用不同，“做减法”是在考场上面对生词难词时的应对策略。通过熟练运用各种词汇阅读技能，我们能够在掌握5000-6000基础词汇的基础上，相对顺利地完成大部分雅思文章的阅读，确保在认知基础上获得6分以上的阅读分数。

这主要通过猜测（guess）、概括（generalise）和忽略（ignore）句子中的特定词汇来实现，以保证理解的连贯性和对重要信息的把握。其中，猜词是最为积极和重要的一种技能。通过对比/比较用词、标点符号、常识以及前缀、后缀、词根等手段，结合题目要求，我们可以推测出生词的大致意思。

例如，利用句子中的对比关系词“unlike”，我们可以推断出“stubby”是“tall”的反义词；或者通过分析词汇的构成部分，如“deforestation”由前缀“de-”、词根“-forest-”和后缀“-ation”组成，我们可以大致理解其含义为“毁林”。

将“做加法”与“做减法”相结合，从增加词汇量和提高词汇应用能力两个方向共同努力，雅思阅读考试的成功之门将向你敞开。希望以上内容能对你有所帮助！

以上为辛达代报名小编总结的内容，希望能够帮助到大家。