报名提醒与雅思阅读技巧分享

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接下来，让我们聚焦雅思阅读中的符号妙用技巧。辛达雅思代报小编在此特别提醒，雅思阅读考试中，文章中的符号同样承载着重要的信息，不容忽视。让我们通过实例来深入了解：

实例一：Q10 / Test 2 / Cambridge IV

题目要求判断以下陈述是否与阅读文章1中的作者观点一致（Y/N/NG）。其中一题是：“纳瓦霍语将因目前使用者太少而消亡。”

这是一个带有原因状语从句的复合句。在判断时，我们首先要审视主句。如果主句的判断结果是N或NG，那么这就是最终答案，无需再判断从句。但如果主句判断为Y，那么我们还需要继续对从句进行审视，从句的最终判断结果便是题目的答案。

在这个例子中，主句“纳瓦霍语将消亡”的信息在文章首段第三行已有提及：“……这种母语正在消亡……”。接下来，我们需要审视从句，即“因为目前使用者太少”。在文章中，我们找到了与数字相关的信息：“150,000使用者”。尽管文章没有直接说明这个数字是多还是少，但“despite”一词已经表明了态度：尽管有150,000人使用纳瓦霍语，但它仍然面临消亡的威胁。这无疑是在说，这个数字并不少。

因此，我们可以判断从句是错误的，从而得出Q10的答案是NO。

实例二：Q5 / T1 / Cambridge 5

题目中出现了数字“40,000”，这可以引导我们定位到原文第17页第二段第四行：“约翰逊写下了超过40,000个单词的定义，并阐释了它们的多种含义……”。

回到句首，我们看到：“这项工作非常庞大：填满了大约80本大笔记本（而且没有图书馆可供参考）”。

通过题目分析，我们知道所需答案为可数名词，并且是约翰逊在编纂词典的过程中不具备的（did not have ... available）。而文中括号里的“没有图书馆可供参考”恰好符合这一信息点，还有冠词“a”进一步确认了答案：“library”。

以上便是小编整理的雅思阅读符号妙用技巧，希望对大家的雅思阅读考试有所帮助。我们找到的这些见解，旨在为考生们提供最佳的得分策略。最后，祝愿广大考生在备考过程中不断提升自己的语言水平，取得更加优异的成绩。

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